Medeiros, R. S., José Gilberto, J. G., Hohl, K. G. e Andrade, J. V. (2021) “APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: JÚRI SIMULADO COMO PROPOSTA DE ABORDAGEM DE TRATAMENTOS EM DEPENDÊNCIA QUÍMICA”, Práticas e Cuidado: Revista de Saúde Coletiva, 2, p. e13158. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/saudecoletiva/article/view/13158 (Acessado: 28janeiro2023).