Medeiros, R. S., José Gilberto, J. G., Hohl, K. G., & Andrade, J. V. (2021). APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: JÚRI SIMULADO COMO PROPOSTA DE ABORDAGEM DE TRATAMENTOS EM DEPENDÊNCIA QUÍMICA. Práticas E Cuidado: Revista De Saúde Coletiva, 2, e13158. Recuperado de https://www.revistas.uneb.br/index.php/saudecoletiva/article/view/13158