FORTUNA, V.; MÜHL, E. H. .; MAINARDI, E. . Epistemologia para uma educação problematizadora: o diálogo como princípio mediador do conhecimento emancipador. Revista Internacional de Educação de Jovens e Adultos, [S. l.], v. 4, n. 07, p. 93–111, 2021. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/rieja/article/view/12816. Acesso em: 5 maio. 2024.