TY - JOUR AU - Silva, Américo Junior Nunes da PY - 2021/12/30 Y2 - 2024/03/28 TI - A Revista Multidisciplinar do Núcleo de Pesquisa e Extensão e os desafios de consolidação de periódicos no Brasil - Editorial JF - Revista Multidisciplinar do Núcleo de Pesquisa e Extensão (RevNUPE) JA - RevNUPE VL - 1 IS - 1 SE - Editorial DO - 10.47207/2763-6879/ARevistaMultidisciplinardoNucleodePesquisaeExtensaoeosdesafiosdeconsolidacaodeperiodicosnoBrasil UR - https://www.revistas.uneb.br/index.php/revnupe/article/view/13405 SP - e202100 AB - <p>Os anos de 2020 e 2021 foram marcados por uma pandemia, a da SARS-CoV-2. Desde que a Organização Mundial da Saúde sinalizou para os cuidados necessários, indicando o distanciamento social como uma das principais medidas para conter o contágio, fez-se necessário a reinvenção dos espaços educacionais para permitir, dentro de nossas limitações, que os itinerários formativos acontecessem. Nesse movimento, como sinalizado por Silva, Nery e Nogueira (2020), se escancaram desigualdades e aponta-se que nem todos e todas têm acesso a equipamentos e internet de qualidade.</p><p>É nesse lugar de reinvenção de um “novo normal”, na expectativa de criação de espaços de diálogos que aproximem a Universidade da comunidade, que o Núcleo de Pesquisa e Extensão (NUPE) do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Campus VII, propõe à criação de um periódico, espaço de divulgação científica em que pesquisadores/as e extensionistas, estudantes e professores/as, da Educação Básica e do Ensino Superior, possam socializar as suas experiências. Enquanto NUPE, responsável por acompanhar as diferentes práticas de pesquisa e extensão desenvolvidas no interior da instituição, a criação de uma revista daria visibilidade a essas práticas e, também, seria um canal importante para que o diálogo qualificado e tão desejado, de fato, se concretizasse. É ai, desse desejo e nesse momento de pandemia, que nasce a <strong>Revista Multidisciplinar do Núcleo de Pesquisa e Extensão</strong> <strong>(RevNUPE)</strong>.</p><p>A RevNUPE, vinculada ao Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, Campus VII, desde a sua criação, cumpre com a função de divulgar trabalhos que têm como foco a formação de professores e professoras, nas diversas áreas dos cursos que compõe o departamento (Pedagogia, Matemática, Teatro e Ciências Biológicas), os processos de ensino e aprendizagem dessas ciências e as múltiplas questões envoltas ao contexto educacional. É foco deste periódico, também, as diversas práticas que contextualizam a formação e atuação profissional de Enfermeiros/as e Contadores/as. Vale destacar que a RevNUPE aceita manuscritos em Português, Inglês e Espanhol; não cobra nenhuma taxa de processamento de artigos (<em>Article Processing Charge - APC</em>) e adotou o sistema de avaliação duplo cego (<em>Double-Blind Review</em>) e fluxo contínuo (<em>Rolling Pass)</em>, realizado por pareceristas com vínculo institucional diferente dos proponentes do texto e publicando o artigo logo de sua aprovação e editoração. &nbsp;</p><p>Mesmo sendo uma revista jovem, no que se refere ao início de suas atividades editoriais que se iniciaram em meados de 2021, conseguimos incluí-la em 10 importantes buscadores e indexadores; são eles: i) Google Scholar; ii) Sumários; iii) ResearchBib; iv) Revistas de Livre Acesso; v) Internacional Scientific Indexing; vi) LatinREV; vii) Eurasian Scientific Journal Index; viii) Directory of Research Journals Indexing; ix) Latindex; x) Diadorim. Nesses primeiros sete meses de publicação, de maio a dezembro de 2021, foram 12 textos, artigos e relatos de experiência, aceitos e publicados. São trabalhos de professores/as, estudantes e pesquisadores/as de inúmeras instituições brasileiras.</p><p>Mesmo diante de um cenário atípico, por conta da pandemia, e da ausência de incentivo financeiro e de pessoal para dar conta das diversas atividades que um periódico como este demanda, avaliamos positivamente o ano de 2021, no que tange aos trabalhos editoriais da Revista Multidisciplinar do Núcleo de Pesquisa e Extensão. Nesse ínterim, agradecemos aos membros do conselho editorial, avaliadores/as, editores/as de texto, revisores/as, autores/as e leitores/as da revista, pois sem eles/as nada do que almejamos para a RevNUPE seria possível. A todos e todas o nosso muito obrigado. Apresentaremos, a seguir, os artigos aceitos e publicados em nossa revista. &nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>Ainda nesse ano, com a parceria das professoras Maria José Souza Pinho, Tereza Cristina Pereira Carvalho Fagundes e Eliana do Sacramento de Almeida, organizamos o dossiê temático “Produção e Gestão do Conhecimento em Sexualidades, Gênero e Raça/Etnias: Múltiplas Interseções na Educação”. Os oito (08) artigos que compuseram o Dossiê, como destacam as autoras, “referendam a&nbsp; importância&nbsp; das&nbsp; temáticas&nbsp; e&nbsp; registram ações efetivas de docentes e pesquisadoras/es que atuam na educação básica e educação superior&nbsp; e, sem dúvida, contribuirão para a ampliação de saberes na área, fazendo frente a empreitada conservadorista que continua&nbsp; ameaçando&nbsp; a&nbsp; produção&nbsp; do&nbsp; conhecimento&nbsp; sobre&nbsp; as&nbsp; relações&nbsp; de&nbsp; gênero,&nbsp; sexualidades&nbsp; e&nbsp; étnicos-raciais” (PINHO, FAGUNDES, ALMEIDA, 2021, p. 01).</p><p>O texto intitulado “Desenvolvimento da mente matemática na primeira infância: um olhar Montessoriano”, publicado na seção “Ciências Exatas e da Terra” e de autoria de Laíse Florêncio Seixas e Américo Junior Nunes da Silva, buscou, a partir de um caminhar teórico e do explorar de algumas produções escritas, discutir sobre o desenvolvimento da mente matemática na primeira infância dentro do Método Montessoriano. Segundo os autores, ainda neste texto, “o mundo matemático precisa ser desmistificado nas salas de aula, o qual, muitas vezes, se preocupa mais em acertos e em culpar erros do que uma reflexão diante do desafio proposto pela Matemática” (SEIXAS; SILVA, 2021, p. 01). Para que isso aconteça, portanto, apontaram para “o redirecionar o olhar para a formação de professores e professoras, entendendo da necessidade de formação para o trabalho com o Método Montessoriano” (SEIXAS; SILVA, 2021, p. 01).</p><p>O artigo intitulado “Análise bibliográfica do tráfico de animais silvestres no Nordeste do Brasil na última década”, publicado na seção de Ciências Biológicas e escrito por Polliana de Oliveira Saldanha e Rosana Silva Peixoto, ampliou o olhar acerca do tráfico de animais silvestres, grande ameaça à biodiversidade, apontando-o como “sendo um dos fatores mais significativos de destruição da fauna, principalmente em países como o Brasil, que possui altos índices de tráfico de animais” (SALDANHA; PEIXOTO, 2021, p. 01). Por meio da análise bibliográfica realizada pelas autoras, analisou-se todo o ciclo do tráfico de animais silvestres, envolvendo as etapas de captura, transporte, guarda e comercialização, criando assim um panorama da prática no Brasil.</p><p>O texto “Violência contra a mulher sob o olhar das políticas públicas, políticas educacionais e de gênero”, escrito por Yeda Maria Aguiar Portela e Tereza Cristina Pereira Carvalho Fagundes e publicado na seção Ciências Educacionais, apresentou uma das principais causas do fenômeno da violência de gênero, o fator sociocultural, “que reforça o ideal machista de desvalorização da mulher, através práticas de dominação masculina aprendidas e sustentadas através da educação, corroborando com a manutenção da assimetria social entre os gêneros” (PORTELA; FAGUNDES, 2021, p. 01).</p><p>O artigo escrito por Monalisa Silva, Cátia Vanessa Rodrigues dos Santos e Cleuma Sueli Santos Suto, intitulado “Monitoria de ensino e atividades remota durante a pandemia do coronavírus na disciplina vigilância em saúde: relato de experiência”, discorreu a respeito da experiência de graduandas em enfermagem na monitoria de ensino remoto durante a pandemia da SARS-CoV-2 em uma universidade pública. Segundo Silva, Santos e Suto (2021, p. 01) “durante a monitoria, por meio de plataformas utilizadas e dos recursos da metodologia ativa, os discentes participaram da construção do seu próprio conhecimento e do aporte teórico necessário para o desenvolvimento de atividades práticas junto à comunidade”.</p><p>Destarte, compreendemos que os 12 artigos que compõe o primeiro volume da Revista Multidisciplinar do Núcleo de Pesquisa e Extensão, cumprem papel importante ao permitir que as diversas práticas desenvolvidas pelos autores e autoras sejam acessadas e significadas pelas experiências e histórias de vidas dos leitores/as. Que nesse movimento de leitura, os textos deste volume inspirem e provoquem discussões e reflexões importantes para o nosso movimento de constituição profissional e humano; e para a construção de outras pesquisas e extensões. Uma ótima leitura a todos e todas.</p> ER -