Vidal ECRG, Colello S de MG. A construção do conhecimento ortográfico no contexto das interações adulto-criança. Plurais [Internet]. 1º de dezembro de 2020 [citado 24º de abril de 2024];5(3):144-65. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/plurais/article/view/10198