Silva, Jerônimo Jorge Cavalcante, e Danielma da Silva Bezerra Brasileiro. 2020. “DA ESCOLA NO QUILOMBO À ESCOLA DO QUILOMBO: A prática pedagógica Como Elemento Substancial Para Fortalecer Sentidos De Pertencimentos identitários”. Plurais - Revista Multidisciplinar 2 (1). Salvador:76-81. https://doi.org/10.29378/plurais.2447-9373.2017.v2.n1.76-81.