PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE O CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS E AS ATIVIDADES DO PROFISSIONAL CONTADOR.

  • Claudio de Souza Miranda FEARP-USP Docente departamento de Contabilidade
  • Raissa Alvares de Matos Miranda UNIP Docente
  • Adriana Maria Procópio Araújo FEARP-USP Docente departamento de Contabilidade
Palavras-chave: Contadores, percepção, estereótipos, ensino superior, contabilidade

Resumo

O objetivo da pesquisa é analisar a percepção dos estudantes do ensino médio com relação à profissão contábil e a formação do profissional contador. Embora os cursos de graduação de Ciências Contábeis tenham se expandido de forma ampla pelo país, é perceptível que mitos e estereótipos em relação à profissão e ao profissional de contabilidade, e muitas atividades, principalmente as mais contemporâneas ainda são desconhecidas pelo público em geral. Os estudos internacionais (Vaivio e Kokko, 2006; Schlee et al, 2007) apontam, baixa percepção da população acerca da profissão contábil, principalmente entre os estudantes do ensino médio. Para avaliar a percepção dos estudantes em relação a esses aspectos, elaborou-se um questionário veiculado em um website, sendo amplamente divulgado. A metodologia da pesquisa é do tipo survey, com 1.046 questionários considerados válidos, abrangendo o território nacional. A pesquisa avaliou as percepções dos pesquisados em relação aos conteúdos ministrados no curso de Ciências Contábeis, as atividades dos profissionais, o mercado de trabalho, a ética nas atividades e a valorização da profissão. Os resultados obtidos demonstram que certas situações relacionadas à profissão, ainda são desconhecidas, e alguns mitos e estereótipos apontados pelos estudos internacionais foram encontrados na amostra analisada.

 

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Biografia do Autor

Claudio de Souza Miranda, FEARP-USP Docente departamento de Contabilidade
Professor do Departamento de Contabilidade da FEA-USP/RP
Doutor em Contabilidade pela FEA-USP
Mestre em Engenharia de Produção - EESC-USP
Graduado em Contabilidade - FEA-USP/RP

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Publicado
2013-04-10
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Artigos