v. 25 n. 47 (2016): Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade

Editorial

• EDITORIAL

  Elizeu Clementino Souza, Lívia Fialho Costa

  11-12

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  DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2016.v25.n47.p11-12

Apresentação

• APRESENTAÇÃO

  Tânia Maria Hetkowski, Tânia Regina Dantas

  19-22

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  DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2016.v25.n47.p19-22

Dossiê Temático

• MESTRADOS PROFISSIONAIS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO E ENSINO

  Clarilza Prado Sousa, Vera Souza Placco

  23-35

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  DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2016.v25.n47.p23-35

• TUTORIA ACADÊMICA NO MESTRADO PROFISSIONAL: UM APRENDIZADO COMPARTILHADO

  Marli Afonso André, Rodnei Pereira, Lisandra Marisa Príncepe, Elvira Godinho Aranha

  37-50

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  DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2016.v25.n47.p37-50

• ACREDITACIÓN DE PROGRAMA DE POSTGRADO MIXTO (ACADÉMICO-PROFESIONAL) EN CHILE: IMPRESIONES ACADÉMICAS PARA UN DEBATE PENDIENTE

  Christian Miranda J.

  51-62

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  DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2016.v25.n47.p51-62

• MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: A CONSTITUIÇÃO DO PROFESSOR/PESQUISADOR E O RETORNO PARA A ESCOLA

  Eliane Davanço Nogueira, Celi Corrêa Neres, Vilma Miranda Brito

  63-75

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  DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2016.v25.n47.p63-75

• O DEBATE SOBRE IDENTIDADE, CULTURA E CONHECIMENTO EM UM PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PROCESSOS FORMATIVOS PARA A DOCÊNCIA E PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

  Maria Fernandes Laffin, Audemara Rodrigues Nascimento, Antonio Amorim

  77-88

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  DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2016.v25.n47.p77-88

• MESTRADOS PROFISSIONAIS: A ITINERÂNCIA DA ÁREA DE EDUCAÇÃO E OS LEGADOS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA

  Tânia Maria Hetkowski, Tânia Regina Dantas

  89-103

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  DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2016.v25.n47.p89-103

• FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: REFLEXÕES E PROPOSTAS DE ESTUDO A PARTIR DE UM MESTRADO PROFISSIONAL

  Emerson Freire, Sueli Soares Batista

  105-118

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  DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2016.v25.n47.p105-118

• TORNAR-SE EDUCADORA/PROFESSORA – PALAVRAS QUE CONTAM COMO FOI!

  Conceição Leal Costa, Sandra Nunes

  119-136

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  DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2016.v25.n47.p119-136

• O MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO E A REPERCUSSÃO DOS RELATÓRIOS CRÍTICOREFLEXIVOS À LUZ DE PAULO FREIRE

  Bento Selau, Lúcio Jorge Hammes, Silvana Maria Gritti

  137-151

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  DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2016.v25.n47.p137-151

• PROGRAMA DE INTERVENÇÃO EDUCATIVA PARA O TRATAMENTO DA OBESIDADE INFANTIL BASEADO EM VÍDEOJOGOS ATIVOS

  Carina Soledad González González, Nazaret Gómez del Rio, Vicente Navarro Adelantado

  155-172

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  DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2016.v25.n47.p155-172

Estudos

• A DIFÍCIL TRANSIÇÃO: A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLHA PROFISSIONAL DE JOVENS EGRESSOS DO ENSINO MÉDIO1

  Rosa Exaltação Coutrim, Maria Almeida Cunha, Daniel Abud Seabra Matos

  173-186

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  DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2016.v25.n47.p173-186

• OS SUJEITOS EM TEMPOS COMPLEXOS À LUZ/SOMBRA DA ONTOLOGIA DE EDGAR MORIN

  Luciana Pacheco Marques, Alan Willian Jesus

  187-201

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  DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2016.v25.n47.p187-201

• NORMAS PARA PUBLICAÇÃO

  Revista da FAEEBA Educação e Contemporaneidade

  203-210

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  DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2016.v25.n47.p203-210