NONATO, E. do R. S.; CAVALCANTE, T. R. Cultura digital, ensino remoto emergencial e formação continuada de professores da Educação Básica: : as lições da pandemia da COVID-19. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, [S. l.], v. 31, n. 65, p. 19–41, 2022. DOI: 10.21879/faeeba2358-0194.2022.v31.n65.p19-41. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/13531. Acesso em: 15 maio. 2024.