Pirone, I. ., & Weber, J.-M. . (2020). Le travail de parole avec les enseignants : : un rempart face aux nouvelles formes de fatigue subjective. Revista Da FAEEBA - Educação E Contemporaneidade, 29(60), 147–157. https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2020.v29.n60.p147-157