@article{Zenha_Grando_Silva_2022, title={Pesquisa-Formação em Etnocomunicação no Contexto Contemporâneo : saberes e fazeres indígenas na relação comunicação/educação}, volume={31}, url={https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/14417}, DOI={10.21879/faeeba2358-0194.2022.v31.n67.p37-54}, abstractNote={<div style="text-align: justify;">O artigo em questão faz parte de uma pesquisa de Pós-Doutorado em diálogo com parceiras do Projeto Ação Saberes Indígenas na Escola (ASIE). A proposta resulta de experiências de ensino, pesquisa, extensão e atuação na pós-graduação, tendo como método a pesquisa-formação multirreferencial (SANTOS, 2019; ARDOINO, 1998) no campo da educação e comunicação com os povos indígenas do Brasil. Objetiva discutir questões envolvendo a etnocomunicação como dispositivo de luta identitária, ancestral e decolonial e os diferentes usos das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs). A metodologia utilizada é a pesquisa-formação, com imersão nos movimentos assumidos pelos povos originários, no movimento nacional de luta por direitos constitucionais e da terra, e com ações articuladas ao projeto de formação de professores indígenas ASIE. Pistas iniciais nos levam a compreender que as tecnologias digitais contemporâneas são apropriadas para comunicação, mas ainda pouco inseridas nas práticas educativas no contexto investigado.</div>}, number={67}, journal={Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade}, author={Zenha, Leonardo and Grando, Beleni Saléte and Silva, Cristiane Ribeiro Barbosa da}, year={2022}, month={ago.}, pages={37–54} }