As tecnologias digitais utilizadas pelas crianças da educação infantil durante a pandemia Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.36112/issn2595-1890.v8.i10.p27-32Palavras-chave:
Infância, Pandemia, Tecnologias Digitais, Educação InfantilResumo
Este trabalho é parte da pesquisa realizada no Programa de iniciação científica desenvolvida no Observatório da Infância e Educação Infantil (ObEI) da Universidade do Estado da Bahia/DEDC XII. A pesquisa sobre Infâncias no contexto da pandemia, buscou compreender as experiências das crianças da Educação Infantil com as tecnologias digitais. As atividades realizadas na pesquisa foram o levantamento bibliográfico sobre o tema, análise de documentos da Sociedade Brasileira de Pediatria, bem como dos documentos norteadores da Educação Infantil e de relatórios produzidos de pesquisas do ObEI nos anos de 2020 e 2021. O estudo aponta para o aumento do uso de telas pelas crianças nos últimos dois anos, especificamente do uso do celular, inclusive para atividades propostas pelas escolas.
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Referências
Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil / Secretaria de Educação Básica. – Brasília: MEC, SEB, 2010.
Infâncias e Educação Infantil em tempos de pandemia [livro eletrônico]: diálogos de pesquisa / Adriana Moreira Pimentel Teixeira.1. ed. Caetité, BA: Juliane dos Santos Amorim, 2020.
Relatório de pesquisa [livro eletrônico]: Infância e pandemia nos territórios do sertão produtivo e velho Chico [Bahia - 2021]. -- Caetité, BA: Juliane dos Santos Amorim, 2021. PDF.
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