Palma Osses, Jorge Andrés, e Ana Karen Ramírez Balmaceda. “CORPO E LINGUAGEM DIALÓGICA COMO ESTRATÉGIAS DE INTERPRETAÇÃO E PARTICIPAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NA FILOSOFIA DIFERENCIAL DA HISTÓRIA NOS LEMS”. Cenas Educacionais 3 (outubro 25, 2020): e9776. Acessado janeiro 20, 2021. https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/9776.