Palma Osses, Jorge Andrés, e Ana Karen Ramírez Balmaceda. 2020. “CORPO E LINGUAGEM DIALÓGICA COMO ESTRATÉGIAS DE INTERPRETAÇÃO E PARTICIPAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NA FILOSOFIA DIFERENCIAL DA HISTÓRIA NOS LEMS”. Cenas Educacionais 3 (outubro), e9776. https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/9776.