Lima, Tamara Ribeiro, e Nilma Margarida de Castro Crusoé. 2021. “SENTIDOS DE PROFESSORAS SOBRE PRÁTICA PEDAGÓGICA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA”. Cenas Educacionais 4 (abril), e10863. https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/10863.