Palma Osses, J. A., & Ramírez Balmaceda, A. K. (2020). CORPO E LINGUAGEM DIALÓGICA COMO ESTRATÉGIAS DE INTERPRETAÇÃO E PARTICIPAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NA FILOSOFIA DIFERENCIAL DA HISTÓRIA NOS LEMS. Cenas Educacionais, 3, e9776. Recuperado de https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/9776