Liberato Arruda Hissa, D., Costa, D. L. da, & Florêncio de Almeida, A. (2023). COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES EN DIRECTRICES DE FORMACIÓN CONTINUA: UM ANÁLISIS CRÍTICO. Cenas Educacionais, 6, e18509. Recuperado a partir de https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/18509