@article{Freitas_Aguiar_2020, title={CONCEITO DE SEGUNDA ORDEM: O DIÁLOGO COM O PASSADO PELOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO}, volume={3}, url={https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/8618}, abstractNote={<p>O texto que se segue refere-se a parte da discussão teórica da pesquisa intitulada A concepção de passado apresentada pelos jovens e alunos do Ensino Médio (Lagoa Real/BA) que se encontra em andamento junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED), da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB).  Insere-se no campo do ensino da História e seu principal objetivo é analisar as concepções de passado apresentadas por alunos do Ensino Médio. A escolha de tal conceito ocorreu por considerarmos importante investigar como os alunos dialogam com o passado e, pensando historicamente, possibilitam em si a construção efetiva da aprendizagem histórica. Definimos a abordagem qualitativa como matriz teórico-metodológica a ser utilizada na análise dos dados.</p>}, journal={Cenas Educacionais}, author={Freitas, Izis Pollyanna Teixeira Dias de and Aguiar, Edinalva Padre}, year={2020}, month={maio}, pages={e8618} }