@article{Dutra Júnior_2021, title={REGULAÇÃO, AVALIAÇÃO E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA CENTRALIDADE DA SUBJETIVIDADE E DO NEOLIBERALISMO }, volume={4}, url={https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/12582}, abstractNote={<p class="Default" style="text-align: justify;"><span style="font-family: ’Candara’,sans-serif;">O presente artigo objetiva discutir a regulação, avaliação e qualidade da educação no contexto das dimensões norteadas pela crítica à forma de fazer ciência inaugurada na modernidade capitalista; pelo contexto da centralidade da subjetividade decorrente da conformação filosófica, sustentada pela estrutura metodológica hegemônica. Contextualizada a partir da influência que o neoliberalismo impõe aos sistemas educacionais de uma forma geral e à educação brasileira especificamente, que se vê pressionada pela redução da esfera pública, do Estado, com consequente avanço do mercado e da iniciativa privada determinando os rumos da educação em todo país. Ao final reflete a respeito da qualidade da educação nesse contexto. Os aportes teórico-metodológicos centrais do texto sustentam-se em: Gentili (1999; 2013), Marx (2011; 2008), Mészáros (2002), Oliveira (1999), Smith (2003), Tonet (2013) e Tragtenberg (1982).</span></p>}, journal={Cenas Educacionais}, author={Dutra Júnior, Wagnervalter}, year={2021}, month={out.}, pages={e12582} }