CRIANÇAS E TECNOLOGIAS: DESAFIOS E EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS

Palavras-chave: Crianças, Tecnologias, Educação

Resumo

Resenha crítica do livro: HABOWISKI, A. C.; CONTE, E. (Org.). Crianças e Tecnologia: influências, contradições e possibilidades formativas. São Paulo: Pimenta Cultural, 2020.

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Biografia do Autor

Carla Milbradt, Universidade La Salle - Brasil

Mestre em Educação pela Universidade La Salle. Participante do Núcleo de Estudos sobre Tecnologias na Educação.

Vinícius Barbosa Cannavô, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Brasil

Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Integrante do Núcleo de Estudos Currículo, Cultura e Sociedade e do Grupo de Estudos em Promoção da Saúde.

Referências

HABOWSKI, A. C.; CONTE, E. (Org.). Crianças e tecnologias: influências, contradições e possibilidades formativas. São Paulo: Pimenta Cultural, 2020.

Publicado
2021-04-05
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Como Citar
Milbradt, C., & Cannavô, V. B. (2021). CRIANÇAS E TECNOLOGIAS: DESAFIOS E EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS. Cenas Educacionais, 4, e10973. Recuperado de https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/10973
Seção
Dossiê Temático