DENGUE: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO NAS PUBLICAÇÕES DO ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS - ENPEC (2009-2019)

Palavras-chave: Aedes aegypti, Doença viral, Saúde pública, Recursos didáticos, Formação de professores

Resumo

O presente artigo possui como objetivo analisar o conjunto de trabalhos sobre a dengue, apresentado durante os anos de 2009 a 2019, em um dos principais eventos de pesquisa em educação em ciências do nosso país: o Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). O referido encontro busca reunir e favorecer a interação entre os pesquisadores das áreas de Educação em Ciências, discutir trabalhos de pesquisa recentes e tratar temas de interesse da comunidade de ensino de ciências, configurando-se como uma ferramenta essencial para se discutir a educação brasileira. Assim sendo, por meio da metodologia “estado da arte”, essa investigação faz uma análise documental dos trabalhos apresentados em 06 edições do ENPEC. Como resultado, encontramos 21 artigos, os quais foram enquadrados em cinco categorias de análise, a saber: i) recursos didáticos - sendo essa categoria a que abarcou o maior número de estudos (14 trabalhos); ii) formação de professores (3 trabalhos ); iii) conteúdo-método (3 trabalhos); iv) formação de conceito (1 trabalho); e v) currículo e programas (1 trabalho). Contatou-se, que apesar da temática dengue ser abordada em alguns artigos apresentados no ENPEC, esse assunto ainda tem sido discutido de forma incipiente, se considerarmos a relevância da dengue para a saúde pública brasileira.

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Biografia do Autor

Grasielle Sousa Bulhões, Professora na Universidade Federal do Vale do São Francisco - Brasil

Doutora em Ensino, Filosofia e História das Ciências pela Universidade Federal da Bahia. Participa do Grupo de Pesquisa em educação Científica e Movimento CTS

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Publicado
2021-09-14
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Como Citar
Rodrigues de Souza , J., & Sousa Bulhões, G. (2021). DENGUE: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO NAS PUBLICAÇÕES DO ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS - ENPEC (2009-2019). Cenas Educacionais, 4, e10790. Recuperado de https://www.revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/10790
Seção
Dossiê Temático