Barbosa, Ewellyn Amâncio Araújo, Claudia de Oliveira Lozada, e Jaciara de Abreu Santos. “Argumentação Em Aulas De Probabilidade No Ensino Fundamental: Uma Proposta Utilizando O Peer Instruction (Instrução Por Pares)”. Revista Baiana de Educação Matemática 3, no. 01 (agosto 1, 2022): e202204. Acessado dezembro 7, 2022. https://www.revistas.uneb.br/index.php/baeducmatematica/article/view/13735.