@article{Felcher_Ferreira_2021, title={O Estágio Curricular Supervisionado na compreensão de licenciandos: perspectivas, desafios e aprendizagens}, volume={2}, url={https://www.revistas.uneb.br/index.php/baeducmatematica/article/view/12392}, DOI={10.47207/rbem.v2i01.12392}, abstractNote={<p>O presente artigo tem por objetivo apresentar e analisar as perspectivas e os desafios compreendidos por estagiários que vivenciaram as experiências do Estágio Curricular Supervisionado, assim como as aprendizagens nelas construídas. Trata-se de uma investigação predominantemente qualitativa, com análise de questionários pré-estágio e pós-estágio, ambos com questões abertas e também análise de portfólios virtuais construídos pelos estagiários ao longo do período de estágio.  Os dados produzidos apontam que, entre perspectivas e desafios, os estagiários citaram: aprendizagem matemática por parte dos estudantes; organização, planejamento e uso de metodologias diversificadas. Em relação às aprendizagens construídas, lidar com os imprevistos foi a mais citada. Por fim, os estagiários consideram a experiência significativa e de grandes aprendizagens, contribuindo para reafirmar a escolha profissional, ou seja, ser professor de Matemática.</p>}, number={01}, journal={Revista Baiana de Educação Matemática}, author={Felcher, Carla Denize Ott and Ferreira , André Luis Andrejew}, year={2021}, month={dez.}, pages={e202112} }