Educação indígena, escola indígena e resistência

O caso dos Karipuna do Amapá

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Biografia do Autor

Edson Machado de Brito, Instituto Federal de Educação da Bahia (IFBA)

Doutor pelo programa pós-graduado em Educação: História, Política, Sociedade, na PUC-SP, com pesquisa financiada pelo CNPq e CAPES (2012). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal da Bahia (IFBA), atuando na docência em licenciaturas, cursos técnicos e Pós-graduação lato sensu, além de orientar TCCs e monografias. Exerce funções de docente e orientador de pesquisas de mestrado no Programa de Pós-graduação em Ensino e Relações Étnico-Raciais (PPGER) na Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB). É escritor premiado pela UNESCO e pela Fundação Nacional do Livro Infantil e juvenil.  

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Publicado

2020-12-16

Como Citar

Brito, E. M. de. (2020). Educação indígena, escola indígena e resistência: O caso dos Karipuna do Amapá. Abatirá - Revista De Ciências Humanas E Linguagens, 1(2), 04–17. Recuperado de https://www.revistas.uneb.br/index.php/abatira/article/view/10233

Edição

v. 1 n. 2 (2020): Educação Escolar Indígena no Século XXI: Desafios, especificidades e perspectivas

Seção

Conferência

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