INARA BORGES DA SILVA JOSÉ; SANTOS JUNIOR, C. L. dos. A etnomatemática como caminho para a mobilização de saberes no currículo de matemática. Abatirá - Revista de Ciências Humanas e Linguagens, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 12–27, 2021. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/abatira/article/view/11265. Acesso em: 2 maio. 2024.