TY - JOUR AU - Vieira, Karla Andrezza PY - 2020/12/16 Y2 - 2024/03/28 TI - Disputas por memória e as políticas para o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana em Santa Catarina (2003 – 2018) JF - Abatirá - Revista de Ciências Humanas e Linguagens JA - ABATIRÁ VL - 1 IS - 2 SE - Artigos DO - UR - https://www.revistas.uneb.br/index.php/abatira/article/view/8724 SP - 418 - 441 AB - <p>O presente artigo tem por objetivo problematizar o processo de implementação das políticas para o Ensino da História e da Cultura Afro-Brasileira e Africana no Estado de Santa Catarina, a partir da constituição do Núcleo de Estudos Afrodescendentes (NEAD) e de sua produção material. Entre as fontes arroladas para a escrita deste estudo têm-se documentos oficiais (portarias e caderno de orientação acerca da temática africana e afro-brasileira), fotografias e entrevista. Trata-se de um estudo sedimentado na História do Tempo Presente, pelas questões que envolvem as demandas sociais e as disputas por memória no interior dos debates advindos pela sanção da Lei nº10. 639/03 que impactaram os projetos de ensino nas últimas décadas.</p><p><strong>Palavras – chave:</strong> Lei nº 10.639/03; Ensino da História e da Cultura Africana e Afro-Brasileira; Núcleo de Estudos Afrodescendentes de Santa Catarina; História do Tempo Presente.</p> ER -