Qualidade da educação em Moçambique

Uma análise a partir dos indicadores educacionais

Resumo

O presente estudo versa sobre a qualidade da educação no sistema educacional moçambicano. Problematiza e esclarece o sentido construído sobre a qualidade da educação a partir dos indicadores de qualidade. Baseia-se na pesquisa bibliográfica, sobretudo em obras de especialistas no assunto, abrangendo o período de 1990 a 2018. As palavras-chave utilizadas para a busca de tais obras foram basicamente: “qualidade da educação; indicadores de qualidade”. O estudo justifica-se porque, de ano em ano a sociedade tem reclamado sobre a qualidade da educação do sistema educacional moçambicano bem como dos resultados de avaliação nacionais (exame) que reafirmam o baixo rendimento dos alunos, consolidando a crença de que a escola moçambicana não oferece uma educação de qualidade à população que a procura. Outrossim, o estudo procura colaborar com a discussão no campo educacional. Ao final de leituras e análises feitas, foi possível perceber que a qualidade de educação no sistema educacional moçambicano deve ser alcançada tendo em conta a participação de professores, a motivação destes que passa pela boa remuneração salarial, alocação de equipamento nas salas de aulas, currículo rico e atualizado.

Palavras-chave: Qualidade; Qualidade da educação; Indicadores de qualidade.