v. 13 n. 2 (2025): ´O linguístico-literário entre diálogos e rasuras: narração, fabulações e criações na formação docente

DOI: https://doi.org/10.30620/gz.v13n2

Publicado: 2026-03-28

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• Sobre autoras e autores

Artigos

• Integração entre teoria e prática a importância da pesquisa-formação na educação

  Lucilane Ferreira Silva

  15-25

  • Grau Zero, v. 13, n. 2, p. 15

• Formação do professor no curso de pedagogia em leitura e produção de textos

  Jeter Gomes Gonçalves Santana

  27-43

  • Grau Zero, v. 13, n. 2, p. 27

• O ensino de filosofia no Ensino Médio e a BNCC como reflexo das políticas neoliberais

  Gleison Lima da Silva

  45-53

  • Grau Zero, v. 13, n. 2, p. 45

• Lobato e Freire a mediação de leitura em Fábulas sob o prisma de conceitos freireanos

  Franciane Fernandes Bonaldi

  55-72

  • Grau Zero, v. 13, n. 2, p. 55

• O processo de leitura por educandos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) situação de ensino e aprendizagem

  Andreia Cintia Dourado Portela Reis, Sátila Souza Ribeiro

  73-85

  • Grau Zero, v. 13, n. 2, p. 73

• Cartas para Jorge Amado escritas criativas de estudantes da Educação Básica

  Elisabeth Silva de Almeida Amorim

  87-98

  • Grau Zero, v. 13, n. 2, p. 87

• Leitura é resistência a literatura como fonte de empoderamento de mulheres negras – uma análise de obras de Conceição Evaristo e de Carolina Maria de Jesus

  Patrícia Fernandes de Melo, Regiane da Silva Ribeiro Holanda

  99-106

  • Grau Zero, v. 13, n. 2, p. 99

• Análise comunicativa da HQ Calvin & Hobbes

  Tiago Menezes Santos, Rita de Cássia Bastos Arantes

  107-119

  • Grau Zero, v. 13, n. 2, p. 107

• As tranças de minha mãe tecendo saberes e subjetividades no campo da LIJU baiana

  Daiane Silva de Oliveira Costa, Jailma Pedreira Moreira, Mariluce Santana dos Santos, Maria Anória de Jesus Oliveira

  121-138

  • Grau Zero, v. 13, n. 2, p. 121

• Práticas pedagógicas antirracistas um estudo na EEMTI Maria Neusa Araújo Moura

  Iara Cíntia Oliveira Silvino, Mônica Fernandes da Silva

  139-148

  • Grau Zero, v. 13, n. 2, p. 139

• Letramento digital em tempos de isolamento a produção de documentários como prática de autoria e formação crítica

  José Oliveira da Conceição

  149-159

  • Grau Zero, v. 13, n. 2, p. 149

• Gamificação transformando o ensinar e o aprender da matemática no Ensino Fundamental anos finais

  Márcio Ponciano dos Santos, Nívia Cerqueira de Jesus

  161-176

  • Grau Zero, v. 13, n. 2, p. 161

• Mobile learning e a gamificação proposta de criação de jogo para smartphone abordando a história das ciências da natureza

  Francisco Bismak Freire Batista, Maria Inês de Affonseca Jardim

  177-185

  • Grau Zero, v. 13, n. 2, p. 177

Entrevistas

• Quando a formação docente se torna narrativa subjetividade, território e criação em diálogo com Julio César Leyva Ruiz

  Nazarete A. Mariano, Vitor Castro Brito; Rodrigo dos Reis Nunes, Camila de Souza Santos

  187-207

  • Grau Zero, v. 13, n. 2, p. 187

• Cuando la formación docente se convierte en narrativa subjetividad, territorio y creación en diálogo con Julio César Leyva Ruiz

  Nazarete A. Mariano, Vitor Castro Brito

  209-229

  • Grau Zero, v. 13, n. 2, p. 209

Resenhas

• Resenha do livro Povos indígenas em Sergipe contribuição à sua história

  Luiz Fernando Lima Passos

  231-235

  • Grau Zero, v. 13, n. 2, p. 231