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  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA DOCÊNCIA ONLINE: CONSIDERAÇÕES SOBRE UM ESTUDO DE CASO

    Marco Silva, Sheilane Avellar Cilento
    207-218
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2014.v23.n42.p207-218

  • A Universidade Popular das Madres de Plaza de Mayo as transições e continuidade da luta

    Ivandilson Miranda Silva, Luciano Costa Santos
    51-68
    2024-12-13
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n76.p51-68

  • “É Complicado, Eles São Muito Fechados” docência e cultura indígena na escola urbana

    Noé Cardoso Silva, Genivaldo Frois Scaramuzza
    113-126
    2022-08-16
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2022.v31.n67.p113-126

  • Recontextualizar Ciências Por Meio da Contação de Histórias rede e hibridismo na educação

    Luciana Backes, Catherine Bruguière, Vera Lucia Felicetti, Naidi Carmen Gabriel
    247-264
    2022-10-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2022.v31.n68.p247-264

  • Conformar Comunidades como Oportunidad de aprendizaje Professional Docente estudio de casos en Uruguay y Chile

    Andrea Tejera, Mariela Questa-Torterolo, Claudia Cabrera Borges
    59-73
    2023-08-01
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2023.v32.n71.p59-73

  • Escolarização e Precarização de Jovens e Adultos Trabalhadores da Periferia Fluminense

    Marcos Vinicius Reis Fernandes, Eveline Bertino Algebaile
    373-390
    2024-12-13
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n76.p373-390

  • Educação, Currículo e Cultura Digital perspectivas contemporâneas

    Mary Valda Souza Sales, Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida
    13-18
    2025-12-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n80.p13-18

  • Currículo e Formação a construção concepto-acionalista do FORMACCE FACED-UFBA

    Roberto Macedo, Denise Guerra, Tásio Macedo
    80-98
    2025-03-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n77.p80-98

  • Projeto Rede Cooperativa De Ensino, Pesquisa e Extensão em Escolas de Educação Básica (RECEPE) a formação continuada como movimento de resistência propositiva popular

    Tiago Zanquêta de Souza, Gercina Santana Novais
    136-155
    2024-12-13
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n76.p136-155

  • O Zigue-Zague Curricular insurgências ante políticas de formatação da docência no Brasil

    Izaque Moura de Faria, Larissa Ferreira Rodrigues Gomes
    99-116
    2025-03-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n77.p99-116

  • Jovens Voluntários(as) em um Cursinho Popular Universitário os sentidos da experiência

    Izabella Rodrigues Alves, Geraldo Magela Pereira Leão, Symaira Poliana Nonato
    270-287
    2024-12-13
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n76.p270-287

  • Os Coletivos Docentes entre Cartas, Currículos e Saberes

    Allan de Carvalho Rodrigues, Alexandra Garcia
    162-178
    2025-03-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n77.p162-178

  • Educação, Tecnologias e Inovação Pedagógica em busca do Interativismo Colaborativo

    Gilberto Lacerda Santos
    226-240
    2021-11-19
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n64.p226-240

  • APRESENTAÇÃO

    Elizeu Clementino de Souza, Lynn Alves
    19-23

  • Editorial

    Mary Valda Souza Sales
    12
    2026-05-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n80.p12

  • “Sinto Esperança!” marcadores sociais, sonhos e interrupções na juventudes da EJA

    Eliasaf de Assis, Doroth de Assis Schimidt Doi
    155-170
    2024-09-30
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n75.p155-170

  • GAMEBOOK E A ESTIMULAÇÃO DE FUNÇÕES EXECUTIVAS EM CRIANÇAS COM INDICAÇÃO DE DIAGNÓSTICO DE TDAH PROCESSO DE PRÉ- PRODUÇÃO, PRODUÇÃO E AVALIAÇÃO DO SOFTWARE

    Lynn Alves, Camila Bonfim
    141-157
    2016-08-30
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2016.v25.n46.p141-157

  • Estilos de Uso dos Espaços Virtuais análise da EaD de uma universidade comunitária

    Edison Trombeta de Oliveira, Carolina Caldini, Andressa de Abreu Miranda Titonelli
    240-254
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p240-254

  • Educação Física como componente curricular no sistema prisional do norte do Espírito Santo representações sociais em uma narrativa autobiográfica

    Fabiula Partelli, Felipe da Silva Triani
    274-289
    2026-03-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2026.v35.n81.p274-289

  • Língua de Sinais e Ambientes Virtuais de Aprendizagem: Mapeamento Sistemático da Literatura

    Aline Dubal Machado, Francieli Motter Ludovico, Patrícia da Silva Campelo Costa Barcellos
    277-290
    2023-01-29
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2023.v32.n69.p277-290
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