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  • Literatura Digital Infantil, Experiências Sonoras e Audição de Histórias

    Edgar Roberto Kirchof, Giselly Lima de Moraes
    215-230
    2022-10-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2022.v31.n68.p215-230

  • As Tecnologias nas Fronteiras da Educação-Rizoma

    Claudio Renato Zapala Rabelo
    292-306
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p292-306

  • Editorial

    Emanuel do Rosário Santos Nonato
    12
    2022-02-15
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2022.v31.n65.p12

  • AS IDENTIDADES DOS ALUNOS EM TEMPOS DE CULTURA DIGITAL: A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO BÁSICA

    José Licínio Backes, Ruth Pavan
    219-227
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2014.v23.n42.p219-227

  • Inteligência Artificial Generativa em Escolas do Governo uma análise exploratória

    Carlos Alberto Kalinovski Hoffmann, Júlio César Mota Silva, Rogério da Silva Nunes
    69-87
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p69-87

  • Educación Popular y Extensión Universitaria rastros teóricos y nodos críticos a partir de la experiencia

    Agustín Cano, Cecilia Sánchez
    174-192
    2024-12-13
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n76.p174-192

  • O Processo de Juvenilização da EJA no Colégio Estadual Pinto de Aguiar (2020-2022)

    Rodrigo Magno dos Santos Vale, Denise Abigail Britto Freitas Rocha
    32-44
    2024-09-30
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n75.p32-44

  • Internacionalização da Educação tessitura de um dossiê

    Augusto Cesar Rios Leiro, Mônica Fantin
    13-18
    2024-04-09

  • Políticas Curriculares e Relações de Ensino-Aprendizagem tensões entre a formação neotecnicista e o esmaecimento da Reflexão Crítica

    Audrei Rodrigo da Conceição Pizolati
    35-50
    2025-03-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n77.p35-50

  • Brasil e Itália analise dos contributos da Educação Física para a formação do professor

    Ari Lazzarotti, Luana Zanotto, Attilio Carraro
    170-186
    2024-03-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n73.p170-186

  • Educação Digital e Alfabetização midiática e informacional correlações a partir da proposta do @YouTube Edu

    Camila Escudero, Amanda Ganzarolli
    241-255
    2026-01-13
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n80.p241-255

  • Práticas Orientadas e Reconstruídas a formação reflexiva nos cursos de pedagogia EaD

    Analisa Zorzi, Rosane Aragón, Gerson Luiz Millan
    170-185
    2024-06-05
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n74.p170-185

  • Cultura digital e ensino de literatura potências e ponderações

    Nataniel Mendes, Elizabeth Corrêa da Silva
    261-280
    2022-02-15
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2022.v31.n65.p261-280

  • Nem lá Nem cá na encruzilhada das internacionalizações

    Martha Maria Prata Linhares, Daniele Botelho, Isadora Tristão
    108-123
    2024-03-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n73.p108-123

  • Didática Crítica e Currículo resistência ao neoliberalismo e à tecnocracia na educação emancipatória

    Maria Aparecida Rodrigues da Fonseca, Marilza Vanessa Rosa Suanno, Daniela da Costa Britto Pereira Lima
    51-64
    2025-03-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n77.p51-64

  • A EQUILIBRAÇÃO MAJORANTE EM CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: um estudo de caso

    Adriano Canabarro Teixeira, Caroline da Silva Furini, Flávia Eloisa Caimi
    251-270
    2018-12-29
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2018.v27.n53.p251-270

  • Tecnologias Digitais e Aprendizagem Docente histórias em função de um saber específico

    Luciana de Lima Dusi, Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa, Sonia Regina Mendes dos Santos
    119-132
    2024-06-05
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n74.p119-132

  • Internacionalização Intercultural e Redes Colaborativas entrevista com Marilia Morosini, uma referência da pesquisa em  Internacionalização da Educação no Brasil

    Augusto Cesar Rios Leiro, Mônica Fantin, Marília Costa Morosini
    321-331
    2024-03-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n73.p321-331

  • "Não sou obrigado a ser Cult" o museu de memes enquanto espaço de Educação, Inovação e divulgação científica

    Kaio Eduardo de Jesus Oliveira, Edvaldo Souza Couto, Cristiane Porto
    210-225
    2021-11-19
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n64.p210-225

  • Linguagem Hipermídia, Educação e (Re)Existências formações à luz dos estudos decoloniais

    Maria Jose da Silva Dias, Lucila Pesce
    180-201
    2025-12-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n80.p180-201

  • Currículo e Cultura Digital perspectivas do cenário educacional contemporâneo com Paulo Dias

    Mary Valda Souza Sales, Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, Paulo Dias
    345-354
    2026-01-13
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n80.p345-354

  • O Imprensa Surda no CIEJA Perus I sob Olhar das(os) Educadoras (es) (2022-2025)

    Jarina Rodrigues Fernandes, Elana Simone Schiavo Caramano
    141-159
    2026-01-24
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n80.p141-159

  • Educação Intercultural no Ensino de História e Cultura Indígena em Tempos de Pandemia da Covid-19

    Vilma Aparecida de Pinho, Verusa Almeida da Silva, Eglen Rodrigues
    341-363
    2022-08-16
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2022.v31.n67.p341-363

  • Currículos em ação em tempo de pandemia desafios da inovação

    Jacques Lima Ferreira, Glaucia da Silva Brito, Suely Scherer
    92-106
    2021-11-19
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n64.p92-106

  • Concepções Docentes Sobre o Uso de Podcasts na Educação potenciais, desafios, e caminhos para a inclusão

    Everton Bedin, Artur de Medeiros Queiroz, Maria João Faria Leite Dias dos Santos
    356-376
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p356-376

  • A Importância das Redes Colaborativas no Processo de Internacionalização da Educação Superior

    Sirlei de Lourdes Lauxen, Luísa Cerdeira, Jocelia Martins Marcelino
    36-52
    2024-03-25
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n73.p36-52

  • Currículo e Jogos Digitais Educativos possibilidades de articulação de demandas sociais

    Patrícia Margarida Farias Coelho, Marcos Rogério Martins Costa, José Armando Valente
    344-361
    2023-08-01
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2023.v32.n71.p344-361

  • Práticas Inovadoras de Formação Continuada Docente e o Lugar das Tecnologias

    Arline Thomé da Silva, Daniela Tomio
    203-222
    2023-01-29
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2023.v32.n69.p203-222

  • Universidad, Investigación y Educación Popular marchas y contramarchas de una institución asediada

    Samuel H. Carvajal Ruiz
    37-50
    2024-12-13
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n76.p37-50

  • Presenças remotas narrativas sobre as aulas inovadoras em tempos de distanciamento físico

    Adriana Rocha Bruno, Ana Maria Di Grado Hessel
    60-75
    2021-11-19
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2021.v30.n64.p60-75
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