Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

Found 80 items.

  • Cultura Digital no Currículo do Ensino Médio desafios e percepções na implementação

    Monica Cristina Garbin, Bruno Oliveira Ferreira
    130-150
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p130-150

  • Mapeando Pesquisas sobre Competências Digitais na Educação em Ciências uma Análise Bibliométrica

    Estefano Vizconde Veraszto, Antonio Medina Rivilla, Eufrásio Peréz Navio
    18-39
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p18-39

  • (Auto)formação Além das Fronteiras inovações em espaços de aprendizagem pós-digitais (Brasil-Nova Zelândia)

    Rita de Cassia Gallego, Paula Perin Vicentini, Genaro Oliveira, Lucila Carvalho
    107-129
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p107-129

  • Competências Digitais e Éticas na Formação de Estudantes para a Cidadania Global

    Vivian Zapellini Lima Fernandes, Viviane Potenza Guimarães Pinheiro
    151-167
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p151-167

  • Sentidos e Desafios da Educação Digital entrevista com Daniela Melaré Vieira Barros

    Monica Cristina Garbin, Thais Tezani , Daniela Barros
    347-354
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p347-354

  • A Pesquisa em Educação e TIC na América Latina temáticas transversais

    Maria Helena Silveira Bonilla, Verónica Sofia Ficoseco, Georgina Ivet Durán Jiménez
    286-302
    2024-03-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n73.p286-302

  • A Construção de Cibercordéis como Recurso Didático para a Educação em Mudanças Climáticas

    Enaldo Vieira de Melo, Andre Luis Canuto Duarte Melo, Luis Paulo Leopoldo Mercado
    273-291
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p273-291

  • Telas e Infância mediação familiar e educação digital

    Carla Eliza Rodrigues Machado, Aliny de Lima Santos, Rute Grossi-Milani
    307-327
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p307-327

  • Formação Continuada de Professores e o Desenvolvimento Didático Com Tecnologias Digitais

    Gerson Bacury, Luzia Braga, Rosilei Moreira
    88-106
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p88-106

  • Educação Plataformizada novos contornos da Política Educacional do Estado de São Paulo

    Denise Maria Reis
    191-209
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p191-209

  • Apresentação

    Mônica Cristina Garbin, Thaís Cristina Rodrigues Tezani
    12-17
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p12-17

  • Cultura Digital na Educação Básica desafios docentes na implementação da competência 5 da BNCC

    Luciana do Amaral Teixeira, Manoel Augusto Polastreli Barbosa
    76-91
    2025-12-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n80.p76-91

  • Entre Algoritmos, Telas E Afetos hábitos digitais e impactos socioemocionais da cultura digital entre estudantes do ensino médio

    Kaio Eduardo , Isabella Silva dos Santos
    92-106
    2025-12-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n80.p92-106

  • Escolarização Aberta, Mundo Digital e Cultura Digital. PODCASTS como estratégia para o desenvolvimento de competências digitais no ensino médio

    Patricia Lupion Torres, Gabriele Sachinski, Rosilei Ferrarini
    53-75
    2025-12-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n80.p53-75

  • Um Estudo da Produção Científica sobre Informática na Educação de Jovens e Adultos

    André Almeida Silva, Paulo José Evaristo da Silva, Thaís de Oliveira Ferrasso
    255-272
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p255-272

  • Red Internacional Alfamed como Propuesta EuroAmericana de Educación y Comunicación

    Elizabeth-Guadalupe Rojas-Estrada, Paula Renés-Arellano, Gabriela Borges, Ignacio Aguaded
    53-73
    2024-03-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n73.p53-73

  • Revisitando o Ensino de Filosofia Hipermidiático princípios para a integração tecnológica

    Andrews Jobim, Lucia Giraffa
    227-239
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p227-239

  • A Interrelação entre Cultura e Educação Digital na Formação Inicial de Professores

    Camilo Silva Costa, Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto
    202-218
    2025-12-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n80.p202-218

  • Cultura da Inteligência Artificial no Currículo entre manifestos, buscas e incertezas

    Monica Fantin
    107-127
    2025-12-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n80.p107-127

  • Inteligência Artificial e Educação na Cultura Digital uma revisão sistemática de literatura

    Maria Paulina de Assis
    374-391
    2026-01-13
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n80.p374-391

  • Cultura digital, ensino remoto emergencial e formação continuada de professores da Educação Básica: as lições da pandemia da COVID-19

    Emanuel do Rosário Santos Nonato, Tarsio Ribeiro Cavalcante
    19-41
    2022-02-15
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2022.v31.n65.p19-41

  • Ensino de Química na Era Digital inovações tecnológicas que redefinem a sala de aula

    Jéssica da Silva Gaudêncio
    168-190
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p168-190

  • Educação, Ensino Remoto Emergencial e Tecnologias

    Emanuel do Rosário Santos Nonato, Ruth Sofia Contreras-Espinosa
    13-18
    2022-02-15
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2022.v31.n65.p13-18

  • Inteligência Artificial, Políticas Curriculares e Colonialidade Digital em ABYA YALA

    Tainah Maria Fonseca Ferreira, Ivana de Paula de Araújo Machado, Marcio Antonio Raiol dos Santos
    160-179
    2025-12-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n80.p160-179

  • O Guia Didático CEL-LOGIC a integração do pensamento computacional e da lógica de programação no ensino médio integrado

    Carolina Leite Cardinale, Thais Cristina Rodrigues Tezani
    328-345
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p328-345

  • Educación Popular y Formación de Educadoresde Jóvenes y Adultos desafíos emancipadores

    Maria Victoria González Peña, Leoncio José Gomes Soares
    309-327
    2024-12-13
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2024.v33.n76.p309-327

  • Leitura e Cultura Digital na Lei 14.533/2023 e na BNCC funcionamento ou desenvolvimento

    Rosangela Maria de Almeida Netzel, Sandra Aparecida Pires Franco
    34-52
    2025-12-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n80.p34-52

  • Um Diálogo Crítico Sobre Educação Híbrida na Realidade Brasileira três olhares

    Maria da Graca Moreira da Silva, Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, Fernando José de Almeida
    210-226
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p210-226

  • IA no Stricto Sensu uma reflexão acerca da aprendizagem em um mestrado online

    Ernandes Rodrigues do Nascimento, Gilson Aparecido Castadelli , Charles Henrique Leal Vieira
    57-68
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n78.p57-68

  • A Reforma Do Ensino Médio em Mato Grosso currículo, cultura digital e tecnologias digitais

    Eveline Ferreira de Moraes, Ana Lara Casagrande
    19-33
    2025-12-31
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2025.v34.n80.p19-33
1 a 30 de 80 itens 1 2 3 > >>