v. 20 n. 36 (2011): Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade

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DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v20.n36
Publicado: 2013-08-13

Editorial

  • EDITORIAL

    Tânia Regina Dantas, Liége Maria Sitja Fornari
    9
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2011.v20.n36.p9

Apresentação

  • Educação e ruralidades:

    Elizeu Clementino Souza
    15-18
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2011.v20.n36.p15-18

Artigos Temáticos

  • Abertura das práticas da intenvenção social ao território um dispositivo de pesquisa e formação

    Izabel Galvão, Christine Delory-Momberger, Jean-Claude Bourguignon, Jean-Jacques Schaller
    19-29
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2011.v20.n36.p19-29

  • “Biografização” como competência-chave na modernidade

    Peter Alheit
    31-41
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2011.v20.n36.p31-41

  • Nuevas formasde organización colectiva y producción de saber pedagógico: la red de formación docente y narrativas pedagógicas

    Daniel H. Suárez, Agustina Argnani
    43-56
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2011.v20.n36.p43-56

  • Uma obra referência para professores rurais escola primária rural

    Dóris Bittencourt Almeida
    57-68
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2011.v20.n36.p57-68

  • Naturaleza, ruralidade y educación en Célestin Freinet

    José González Monteagudo
    69-78
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2011.v20.n36.p69-78

  • Con el invernadero aprendimos todos... aprendimos todo: conocimientos y prácticas sociales de jóvens rurales

    Ana Padower
    79-92
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2011.v20.n36.p79-92

  • Unas maestras que dejaron huella: rastreando en la memória de las maestras rurales

    Teresa González Pérez
    93-103
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2011.v20.n36.p93-103

  • Histórias de vida de professoras rurais: apontamentos sobre questões históricas e políticas de formação

    Lúcia Gracia Ferreira
    105-113
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2011.v20.n36.p105-113

  • Aulas com professores em casa: momórias do ensino rural em Bom Jesus (1910-1940)

    Luciane Sgarbi Grazziotin
    115-125
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2011.v20.n36.p115-125

  • Professores da cidade, alunos da roça: identidades e discursos na escola.

    Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios
    127-136
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2011.v20.n36.p127-136

  • Não ser só um carregador de livros elaborações de jovens rurais sobre a escola

    Catarina Malheiros Silva
    137-149
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2011.v20.n36.p137-149

  • Sujeitos, instituições e práticas pedagógicas: tecendo as múltiplas redes da educação rural na Bahia

    Elizeu Clementino de Souza, Fabio Josué Souza dos Santos, Ana Sueli teixeira de Pinho, Sandra Regina Magalhães de Araujo
    151-164
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2011.v20.n36.p151-164

  • O ensino rural e a atuação do intelectual Acrísio Cruz

    Miguel André Berger
    165-173
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2011.v20.n36.p165-173

  • Educação rural retomando algumas questões

    Zeila Brito Fabri Demartini
    175-189
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2011.v20.n36.p175-189

  • Educação do campo, escolas, ruralidades e o projeto do PNE

    Maria Antonia Souza, Patrícia Correia de Paula Marcoccia
    191-204
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2011.v20.n36.p191-204

  • Da educação rural à educação do campo revisão crítica

    Mary Rangel, Rosângela Branca Carmo
    205-214
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2011.v20.n36.p205-214

Estudos

  • A modernidade pedagógica no discurso jurídico a normalização das populações infantis

    Cynthia Pereira Sousa
    217-226
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2011.v20.n36.p217-226

  • (Pós)modernidade e processos formativos a saudável (in)consistência dos Castelos de areia

    Maria Cristina Cardoso Ribas
    227-241
    DOI: https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2011.v20.n36.p227-241

Teses e Dissertações