Sobre a Revista
O Encontro de Ludicidade e Educação Matemática (ELEM) é um evento acadêmico promovido pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Campus VII, em Senhor do Bonfim, por meio do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (LEPEM), grupo de pesquisa certificado pelo CNPq, e do Núcleo de Educação Matemática (NEMAT).
Criado em 2014, no então Departamento de Ciências Humanas (DCH), Campus IX da UNEB, o ELEM nasceu com o propósito de promover o diálogo entre Ludicidade e Educação Matemática, reunindo estudantes, professores da Educação Básica, pesquisadores e demais profissionais interessados na formação docente e nos processos de ensino e aprendizagem da Matemática. Desde então, o evento tem se consolidado como espaço de encontro, socialização de experiências, produção de conhecimentos e fortalecimento das relações entre universidade, escola e comunidade.
Ao longo de suas edições, o ELEM vem ampliando as discussões sobre a formação inicial e continuada de professores que ensinam Matemática, a constituição dos saberes docentes, as potencialidades da ludicidade nos processos educativos e as múltiplas formas de matematizar presentes nas práticas sociais e escolares. Nesse movimento, a ludicidade é compreendida não apenas como estratégia pedagógica, mas como dimensão humana fundamental à criatividade, à imaginação, à produção de sentidos e à construção de experiências significativas de aprendizagem.
O evento busca, ainda, contribuir para o aprimoramento da formação de futuros professores e professoras que ensinam Matemática, favorecendo a circulação de pesquisas, relatos de experiências, práticas pedagógicas e reflexões produzidas em diferentes contextos educativos. Assim, o ELEM reafirma seu compromisso com uma Educação Matemática ludicamente inspirada, crítica, criativa, inclusiva e socialmente comprometida, fortalecendo o papel da universidade como espaço de formação, pesquisa, extensão e transformação social.
| e-ISSN: 2675-536X |
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Edição Atual
O Encontro de Ludicidade e Educação Matemática (ELEM) é um evento acadêmico promovido pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Campus VII, em Senhor do Bonfim, por meio do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (LEPEM/CNPq) e do Núcleo de Educação Matemática (NEMAT).
Desde sua primeira edição, realizada em 2014, o ELEM tem se constituído como um espaço de diálogo, socialização de experiências, produção de conhecimentos e fortalecimento da formação docente, reunindo estudantes, professores da Educação Básica, pesquisadores e demais interessados nas interfaces entre Ludicidade e Educação Matemática.
Ao longo de suas edições, o evento vem consolidando discussões acerca da formação inicial e continuada de professores que ensinam Matemática, das potencialidades da ludicidade como dimensão humana e formativa, dos processos de ensino e aprendizagem da Matemática e das diferentes possibilidades de articulação entre universidade, escola e sociedade.
Partindo da compreensão de que a ludicidade ultrapassa a ideia de recurso ou estratégia pedagógica, o ELEM busca promover reflexões sobre seu papel na constituição de sujeitos criativos, críticos e sensíveis, capazes de produzir experiências significativas de aprendizagem e de ressignificar práticas educativas em diferentes contextos.
Em sua quinta edição, a ser realizada em 2026, o evento assume como temática “Entre o brincar e o saber: ludicidade, criatividade e emancipação na Educação Matemática”. O tema convida à reflexão sobre os múltiplos caminhos que conectam imaginação, experiência, conhecimento e formação humana, reconhecendo a ludicidade como dimensão constitutiva da aprendizagem e da produção de sentidos. Mais do que uma estratégia didática, o brincar é compreendido como possibilidade de criação, descoberta, investigação e emancipação, permitindo que sujeitos se relacionem com a Matemática de forma crítica, sensível e significativa.
A identidade visual do V ELEM traduz simbolicamente essa proposta. A pipa, elemento central da marca do evento, representa a liberdade de imaginar, criar e explorar novos horizontes. Sua linha atravessa diferentes símbolos, formas e representações matemáticas, evidenciando os encontros possíveis entre ludicidade e conhecimento matemático. Ao longo desse percurso, brincar e saber não aparecem como dimensões opostas, mas como experiências complementares que se entrelaçam na construção de aprendizagens, na formação docente e na produção de conhecimentos em Educação Matemática.
Além de palestras, mesas de experiência e apresentações de trabalhos, o evento constitui-se como um importante espaço de divulgação científica, permitindo a circulação de pesquisas, experiências e práticas pedagógicas desenvolvidas no campo da Educação Matemática.
Neste portal, encontram-se informações sobre as edições do evento, chamadas para submissão de trabalhos, programação, anais publicados e demais ações vinculadas ao ELEM, fortalecendo sua missão de promover o diálogo entre ludicidade, formação docente, pesquisa e Educação Matemática.
