DE MÃOS DADAS COM A INTERDISCIPLINARIDADE

RELATOS DE UMA VIVÊNCIA PEDAGÓGICA EM PROL DO TURISMO DE BASE COMUNITÁRIA

Autores

Palavras-chave:

Turismo, Interdisciplinaridade, Vivências pedagógicas, Relato de Experiência

Resumo

Este estudo buscou apresentar os resultados de uma vivência pedagógica do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo do Instituto Federal de Alagoas, apoiada na interdisciplinaridade entre três componentes curriculares, cujo intuito foi possibilitar aos docentes e discentes terem visões prognósticas de fomento e sustentabilidade da atividade turística. Por meio de uma abordagem qualitativa, utilizou-se a técnica Design-based Research – DBR, a fim de fomentar o turismo em um município do Estado de Alagoas, relacionando as vivências pedagógicas da sala de aula com a realidade externa, a partir da descrição dos relatos docentes e discentes matriculados no semestre 2023.2. Como principais resultados, têm-se: o interesse dos turistas por experiências mais intimistas; o fortalecimento do Turismo de Base Comunitária como alternativa sustentável local; uma oferta formativa que propicie a ampliação do olhar diagnóstico para a atividade de agenciamento turístico. Portanto, foi possível, por meio da interdisciplinaridade desenvolvida no curso de Gestão de Turismo, desenvolver a tríade Ensino, Pesquisa e Extensão, bem como promover a aproximação da teoria com a prática.

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Biografia do Autor

Jasete Maria da Silva Pereira, Instituto Federal de Alagoas

PROFESSORA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA/IFAL; GRADUADA EM ADMINISTRAÇÃO COM ÊNFASE EM HOTELARIA/FAL; ESPECIALISTA EM GESTÃO DO TURISMO/UNIVERSIDADE BARRA MANSA; ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA/SENAC; MESTRE EM EDUCAÇÃO/UFAL (2007) - LINHA PESQUISA TDIC (2011); DOUTORA EM EDUCAÇÃO/UFAL - LINHA PESQUISA TDIC(2020). MEMBRO DO CONSELHO EDITORIAL DO IFAL (PORTARIA N 3102/IFAL, DE 22 DE AGOSTO DE 2022). ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL( IFAL, 2021).

Lauro Lopes Pereira Neto, Instituto Federal de Alagoas

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco (1992), Mestrado em Psicologia Cognitiva pela Universidade Federal de Pernambuco (1998), graduação em Formação de Psicólogo pelo Centro de Estudos Superiores de Maceió (2007) e doutorando em Ciências da Educação, especialidade Psicologia da Educação, Universidade do Minho, Braga, Portugal. Atualmente é Professor Assistente pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas - IFAL/Campus Maceió, ministrando aulas nos cursos tecnológicos Superior em Design de Interiores, Gestão de Turismo e Hotelaria e nos cursos de licenciatura em Matemática e em Química. Desenvolve pesquisas financiadas pelo CNPq e FAPEAL nas áreas de Educação e Formação de Professores.Trabalhou como: pesquisador no Programa de Graduação de Professores; Psicólogo do Centro Educacional Cristo Redentor; professor de Psicologia da Educação nos cursos de licenciatura em educação física na Fundação Educacional Dom Fernando Iório Rodrigues; professor dos cursos de licenciatura em Pedagogia, Matemática e Biologia na Universidade Estadual de Alagoas. Tem experiência nas áreas de Educação, Psicologia Cognitiva, Psicologia da Educação, Ensino Superior e Formação de Professores.

Francisco Airton Bastos Silva Filho, Universidade Católica de Pernambuco

Doutorando em Ciências da Religião pela Universidade Católica de Pernambuco - UNICAP. Membro do Conselho Editorial da Editora Olyver. Membro e sócio correspondente da Academia Palmeirense de Letras - Palmeira dos Índios - Alagoas. Membro efetivo do Grupo de Estudo e Pesquisa em Religiosidade Popular Sociedade e Cultura - GPRESC. Licenciatura em História pela Faculdade Campos Elísios - São Paulo, SP. Mestrado em Antropologia Social pelo Instituto de Ciências Sociais da Universidade Federal de Alagoas - UFAL (2018 - 2020). Membro efetivo do Coletivo de Estudos em Religião e Cura - CuRare. Membro pesquisador do Laboratório de Antropologia Visual de Alagoas - AVAL. Professional Coach Certification - PCC (2016)/ Professional DiSC Certification - PDC (2016) pela Sociedade Latino Americana de Coaching - SLAC. Bacharel em Turismo pela Faculdade Latino Americana de Educação - FLATED e pelo Centro Universitário Cesmac. (2007 - 2012) Professor Especialista no uso de Tecnologia na Educação com mais de quinze anos de atuação no mercado de trabalho. Especialista em Formação para Docência do Ensino Superior pelo Centro Universitário Cesmac. (2015 - 2016) Professor atuante no programa do governo federal Alfabetização Solidária como Coordenador Setorial (1997 - 2001). Professor do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - PRONATEC pela Escola Técnica de Artes - ETA vinculada à Universidade Federal de Alagoas - UFAL (2012 - atualmente) Professor nas Áreas de Humanas e Sociais. Pesquisador

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Publicado

2025-07-17

Como Citar

MARIA DA SILVA PEREIRA, J.; DE SOUZA, J.; LOPES PEREIRA NETO, L.; BASTOS SILVA FILHO, F. A. DE MÃOS DADAS COM A INTERDISCIPLINARIDADE: RELATOS DE UMA VIVÊNCIA PEDAGÓGICA EM PROL DO TURISMO DE BASE COMUNITÁRIA. Revista Educação e Ciências Sociais, [S. l.], v. 7, n. 13, p. 105–126, 2025. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/cienciassociais/article/view/21574. Acesso em: 10 jul. 2026.

Edição

v. 7 n. 13 (2024): Diálogos em Turismo e Educação: Perspectivas Multidisciplinares

Seção

Dossiê Temático

Licença

Copyright (c) 2025 Jackson De Souza, Jasete Maria da Silva Pereira, Lauro Lopes Pereira Neto, Francisco Airton Bastos Silva Filho

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