PROBLEMATIZANDO PRÁTICAS DE GESTÃO DA CLÍNICA NA RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM GESTÃO HOSPITALAR
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.16761241Palavras-chave:
Residência hospitalar, Educação de pós-graduação, Aprendizagem baseada em problemas, Gestão clínica, Educação interprofissionalResumo
No contexto da formação para a gestão de serviços de saúde, as residências multiprofissionais em gestão hospitalar representam um diferencial estratégico para a implementação de princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS). O presente artigo teve como objetivo investigar práticas de gestão da clínica empreendidas em um programa de residência multiprofissional em gestão hospitalar. Trata-se de pesquisa aplicada, descritiva, qualitativa, fundamentada metodologicamente na problematização proposta pelo Arco de Maguerez. Os dados foram analisados por meio da análise de conteúdo temática. Os resultados evidenciam tanto elementos potencializadores quanto limitantes da residência em gestão hospitalar, além de indicar soluções para o ensino prático dentro da perspectiva do programa de residência, com base nas experiências vivenciadas pelos residentes em situações-problema. Conclui-se que a uniformização dos processos educacionais na residência constitui uma estratégia para fortalecer a autonomia dos atores envolvidos e contribui para a implementação de princípios para a gestão da clínica, promovendo uma maior aproximação entre o ensino e a realidade do campo profissional
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