A RELAÇÃO ENTRE MÚSICA E DANÇA NO CONTEXTO DA LINHA DE FRENTE DE BANDAS MARCIAIS ESCOLARES DE GOIÂNIA/GO

Resumo

A Linha de Frente (LF) das bandas escolares é uma modalidade de dança presente na escola que é pouco estudada em âmbito acadêmico. Esta pesquisa teve como objetivo geral compreender os sentidos atribuídos à LF escolar na atualidade e, por consequência, compreender o papel que esta desempenha na vida de seus integrantes. Consideramos como objetivos específicos: 1) Refletir como se dão as relações entre música e dança no contexto da LF; 2) Compreender os impactos da LF no desenvolvimento corporal e artístico dos alunos das escolas públicas estaduais de Goiânia; 3) Conhecer o que dizem os professores de LF sobre o papel desta atividade na vida escolar dos estudantes. Visando esclarecer os fundamentos teóricos e metodológicos vinculados ao processo de ensino-aprendizagem das Linhas de Frente foram revisadas as teorias de Jaques-Dalcroze e Rudolf Laban. A pesquisa de campo se deu por meio de uma abordagem qualitativa, no período entre fevereiro e agosto de 2023. Os dados foram coletados através de entrevistas com professores atuantes na área, com aplicação de análise de conteúdo de suas respostas. Ficou evidenciado que, entre outras contribuições, a LF da banda marcial nas escolas públicas estimula a formação sensível e criativa em música e dança, sendo uma ferramenta de apoio pedagógico na facilitação do processo de ensino-aprendizagem artístico na escola pública.