BARREIRAS ENFRENTADAS NO PROCESSO FORMATIVO DE UMA RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE: UM ESTUDO NA PERSPECTIVA DA INTERPROFISSIONALIDADE

Resumo

Este estudo tem como objetivo analisar as barreiras enfrentadas pelos residentes em saúde no seu processo formativo sob a perspectiva da interprofissionalidade. O caminho metodológico utilizado para  a pesquisa é de natureza qualitativa realizada em um programa de Residência multiprofissional de uma Universidade pública da Bahia. A produção de dados foi feita a partir de entrevistas semiestruturadas aplicadas a 13 residentes, o número de participantes foi definido por critério de saturação e a sua interpretação foi obtida através da Análise de Conteúdo. Após a análise, foi observado que as barreiras para a colaboração incluem falta de compreensão sobre educação interprofissional, o da cultura formativa da uniprofissionalidade e a influência do modelo biomédico. Aliado a isso, a pandemia da COVID-19 agravou esta realidade, a qual impactou diretamente a comunicação interprofissional, e consequentemente, a formação dos residentes, pois a falta de contato físico interfere diretamente sobretudo nas relações pessoais e a sobrecarga de trabalho, o qual afetou negativamente a qualidade do atendimento e a saúde mental. Diante do exposto, podemos concluir que, a pandemia global intensificou os desafios na Residência o qual destaca a necessidade de resiliência e adaptabilidade. A sobrecarga de trabalho e a comunicação ineficaz interferem na colaboração interprofissional. Superar esses obstáculos requer investimento na formação plena dos residentes e na promoção da colaboração interprofissional.