SOBRE A PRESENÇA DE JOVENS ATLETAS NA ESCOLA: FOCO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14789791Palavras-chave:
Atletas, Educação Física, Escola, EsporteResumo
O presente artigo fala sobre a conciliação entre a escolarização básica e a profissionalização esportiva (dupla carreira) de jovens atletas de futsal no Estado de Santa Catarina, tendo como objetivo compreender as relações que quatro estudantes-atletas de um clube profissional de futsal de Santa Catarina estabelecem com a rotina escolar no Ensino Médio, especialmente com atividades curriculares e extracurriculares vinculadas à disciplina de Educação Física. Focalizamos especificamente dados relativos à rotina escolar desses quatro jovens atletas de futsal, produzidos tanto por meio de observações sistemáticas das atividades curriculares e extracurriculares realizadas por esses estudantes-atletas nos espaços abertos da instituição onde os acompanhamos, com foco para as aulas de Educação Física, quanto também por meio das entrevistas semiestruturadas, especificamente no que se refere às experiências com a instituição escolar e sobre as relações das famílias com o esporte e a escola por eles relatadas. Os resultados revelam a preocupação de parte desses jovens em se adaptarem à primeira fronteira do processo de profissionalização no esporte, que é morar “alojado” no clube, à nova escola e em corresponderem ao desempenho escolar exigido por familiares, pela instituição e também pelo clube esportivo. Entretanto, era clara a preferência deles pelas atividades esportivas em detrimento às tarefas escolares, com exceção das aulas de Educação Física e as competições extracurriculares vinculadas a essa disciplina no contexto investigado.
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