APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Resumo

Diante dos diversos desafios enfrentados pela educação, novas técnicas de métodos de ensino e aprendizagem têm produzido resultados positivos no mundo acadêmico. São estratégias pedagógicas que permitem ao professor e ao aluno reposicionar e melhorar os métodos de ensino tradicionais, visando a adoção de métodos inovadores. A Aprendizagem Baseada em Projetos propõe ensino e aprendizagem ativos, dinamismo do aluno, sua busca pelo pensamento crítico idealizado, cultivando a independência cognitiva e promovendo a autonomia. Essas técnicas colocam os alunos no centro da instrução e são responsáveis ​​pelas suas próprias aprendizagens. Este artigo apresenta a Aprendizagem Baseada em Projetos como uma ferramenta da Metodologia Ativa capaz de potencializar a aprendizagem por meio da autonomia dos alunos aos contextos em que são inseridos. Nesta perspectiva o objetivo deste artigo é compreender quais as concepções dos docentes sobre a Aprendizagem Baseada em Projetos e como suas concepções se revelam nas práticas pedagógicas. Baseia-se em uma revisão bibliográfica incluindo discussão de seus aspectos. Por fim, o Centro Territorial de Educação Profissional e Tecnológica foi a unidade escolhida para realização da pesquisa de campo, a fim de verificar se a Aprendizagem Baseada em projetos apresenta muitos pontos positivos e se foi alcançado um nível satisfatório de aceitação desta Metodologia Ativa como forma de aprendizagem significativa.

PALAVRAS-CHAVE: Aprendizagem Baseada em Projetos. Autonomia.  Pedagogia dos Projetos. Práxis Pedagógica.