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Educação Matemática como campo de diálogo, criação e compromisso social

André Ricardo Lucas Vieira, Américo Junior Nunes da Silva

e202500

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v6i1.27179

Explorando Caminhos para o Ensino e Aprendizagem de Matemática: Contribuições da Revista Baiana de Educação Matemática

Américo Junior Nunes da Silva; André Ricardo Lucas Vieira

e202300

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v4i01.19858

O Estágio Curricular Supervisionado em Matemática nos contextos de ensino presencial, remoto e híbrido - Dossiê Temático

Dario Fiorentini, Regina da Silva Pina Neves, Maria Dalvirene Braga, Américo Junior Nunes da Silva, André Ricardo Lucas Vieira

e202100

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v2i01.13318

Laboratórios de Educação (em) Matemática e a Construção de uma Nova Cultura Matemática

Américo Junior Nunes da Silva; Isabel Cabrita

e202400x

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v5i1.27619

Educação Matemática em perspectivas diversas: formação, metodologias e práticas

André Ricardo Lucas Vieira, Américo Junior Nunes da Silva

e202400

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v5i1.23200

Revista Baiana de Educação Matemática: Novas esperanças, novos sonhos e um novo recomeço

André Ricardo Lucas Vieira, Américo Junior Nunes da Silva

e202200

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v3i01.17475

Revista Baiana de Educação Matemática: entre histórias, trajetórias iniciais e desafios

Américo Junior Nunes da Silva, André Ricardo Lucas Vieira

e202000

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v1i.10471

Expediente

Américo Junior Nunes da Silva, André Ricardo Lucas Vieira

Expediente

Américo Junior Nunes da Silva, André Ricardo Lucas Vieira

Revista Baiana de Educação Matemática: Relatos de pesquisas e experiências que se desenvolveram em tempos de pandemia

Américo Junior Nunes da Silva, André Ricardo Lucas Vieira

e202100a

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v2i01.13399

O Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática e a construção de material didático: o “Semelhâmetro” e o ensino de semelhança de triângulos

Gevando Lopes Santos, Américo Junior Nunes da Silva

e202105

DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v2i01.11334
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Comunicado da Equipe Editorial da RBEM

6 julho 2026

A Equipe Editorial da Revista Baiana de Educação Matemática (RBEM) informa à comunidade acadêmica que tem empreendido esforços contínuos para regularizar o fluxo editorial dos manuscritos submetidos e dar celeridade aos processos de avaliação que ainda se encontram em andamento.

Reconhecemos que ainda enfrentamos desafios relacionados à emissão de pareceres, especialmente em razão das inúmeras demandas acadêmicas, de pesquisa, ensino, extensão e gestão assumidas pelos(as) pareceristas, cuja colaboração voluntária é fundamental para a manutenção da qualidade científica do periódico.

Como parte desse processo de regularização, nesta data foram encaminhadas diversas decisões editoriais referentes a manuscritos cujas avaliações já haviam sido concluídas. Além disso, enviamos lembretes aos(às) avaliadores(as) que possuem pareceres pendentes, reforçando a importância da conclusão das avaliações.

Paralelamente, realizamos novas solicitações de avaliação para outros(as) pesquisadores(as), buscando ampliar a rede de pareceristas e conferir maior agilidade aos processos editoriais, sempre preservando o rigor, a qualidade e a imparcialidade que orientam as publicações da RBEM.

Agradecemos a compreensão, a confiança e a colaboração de autores(as), avaliadores(as) e leitores(as). Permanecemos comprometidos com o fortalecimento da RBEM e com a consolidação de um fluxo editorial cada vez mais eficiente, transparente e alinhado às boas práticas da comunicação científica.

Equipe Editorial RBEM

Suspensão das Submissões

9 abril 2026

A equipe editorial informa que, em virtude do elevado volume de manuscritos recebidos nos últimos meses, as submissões para o fluxo contínuo encontram-se temporariamente suspensas.

Destacamos que os trabalhos submetidos dentro do prazo estabelecido para o dossiê temático atualmente em andamento serão devidamente encaminhados e avaliados conforme as diretrizes da revista.

Agradecemos a compreensão de todas(os) e reforçamos nosso compromisso com a qualidade e a transparência do processo editorial.

Atenciosamente,
Equipe Editorial

Os trabalhos publicados pela Revista Baiana de Educação Matemática (e-ISSN: 2675-5246/ Prefixo DOI: 10.47207) estão licenciados pela licença Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0).

Qualis/CAPES: B1
Fator de impacto 2023: 3,041 (Fonte: SJIFactor)
Fator de impacto 2024: 3.317 (Fonte: SJIFactor)

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