Instaurando diplomodelos matemáticos a partir da prática matemática da produção de carvão

Resumo

Oliveira (2022a, 2022b) instaurou uma abordagem para atividades de modelagem matemática com foco em práticas matemáticas culturais, denominada por Diplomodelagem. Assim, essa abordagem deve mobilizar modelos instaurados até o ambiente escolar para propiciar um local de diálogos interculturais diplomáticos, ou seja, onde os referidos modelos não exercem hegemonia um sobre os outros. O objetivo deste artigo é instaurar  diplomodelos da prática de produção de carvão do município de Breves-PA, com o propósito de serem apresentados em cursos de formação de professores, para que estes tomem consciências das existências de outras matemáticas, que não apenas a acadêmica Para isso, utilizou-se como técnica de construção de dados, a observação participante e a entrevista não-estruturada. Como resultado da referida instauração, identificou-se com sucesso uma prática matemática a partir da referida prática de produção de carvão que foi analisada a partir das seguintes etapas da Diplomodelagem: prática performada, descrição sociotécnica, identificação de problemas, figurações matemáticas, configuração matemática e socialização de móvel imutável.