ANÁLISE COGNITIVA POLILÓGICA I ESTADO DA ARTE NA MULTIREFERENCIALIDADE

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Antonio Messias Lopes Cruz

Resumo

Análise Cognitiva Polilógica é um vasto campo do conhecimento que visa
promover mudanças sociais fundamentais para a formação de uma sociedade
onde cada indivíduo compreenda seu papel como ser individual e ao mesmo
tempo coletivo. Segundo Fróes Burnham (2012), a AnCo é um campo do
conhecimento que contribui para a reorganização e reconstrução da sociedade.
A AnCo emerge como uma densa estrutura do conhecimento a ser pensada
coletivamente, desenvolvida e aprendida por todos, através de trocas de
experiências, interdisciplinares, transdisciplinares, pluridisciplinares e
multirrefenciais, proporcionando assim uma construção coletiva do
conhecimento. Compreender esse campo do conhecimento não é tarefa trivial,
pois ao mesmo tempo que em sua essência traz uma complexidade é exigido
por quem busca esta trilha coletiva, uma percepção sensorial muito focada
para este fim. Esse processo ocorre como uma necessidade de vida, evidência
da (co)existência e co(n)vivência como “acumulação” possível de transmissão
de cognitivos de grupos sociais e descendentes nas linhas filosóficas da
multirreferencialidade, da transdisciplinaridade, da complexidade e polilógica,
significativas no mundo e no Brasil, rumo à civilização planetária. Durante a
disciplina Análise Cognitiva Polilógica I, as discussões e trocas de experiências
mostraram a importância que esse campo tem não só na difusão do
conhecimento, mas, para além disso, na compreensão do humano enquanto
ser universal dentro de diversos contextos sociais/culturais/espirituais. 

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Detalhes do artigo

Como Citar
Messias Lopes Cruz, A., & Alves, Y. de M. (2026). ANÁLISE COGNITIVA POLILÓGICA I ESTADO DA ARTE NA MULTIREFERENCIALIDADE. Revista Internacional De Análise Cognitiva, 2(1). https://doi.org/10.63128/2965-5110.2024.28010
Seção
Artigos
Biografia do Autor

Antonio Messias Lopes Cruz, IFBA

Possui graduação em Licenciatura Em Matematica pela Universidade Estadual de Feira de Santana (1998). Especialista em aplicações pedagogicas dos computadores pela UESC(2003), Mestre PROFMAT UESC(2013) , Especialista em Educação Matematica pela UNEB(2016) e Doutorando em Gestão e Difusão do Conhecimento (UFBA,IFBA,UNEB -2023). Professor do IFBA onde faz parte do grupo de pesquisa. SSMART Research Group e Grupo de pesquisa Estudos e Processos de Aprendizagem,Cognição e Interação Social (EsPACIS).

Yuri de Melo Alves, UFS

Licenciado em Física pela Universidade Estadual de Feira de Santana UEFS. Mestre em
Engenharia e Ciências dos Materiais pela Universidade Federal de Sergipe UFS.