A EDUCAÇÃO E OS 50 ANOS DE INDEPENDÊNCIA EM ANGOLA: A ESCOLA COMO PRINCIPAL INSTRUMENTO DE REPRODUÇÃO DA IDEOLOGIA CAPITALISTA

Resumo

O artigo analisa criticamente o papel da escola angolana na reprodução da ideologia capitalista, no marco dos 50 anos da independência nacional. Fundamentado na teoria histórico-dialética, o estudo examina o cotidiano escolar e as estruturas institucionais herdadas do período colonial que perpetuam a lógica neoliberal e a mercantilização do ensino no país. Argumenta-se que o sistema educativo atual perpetua uma dualidade ideológica que serve à manutenção da ordem econômica em detrimento da emancipação humana. A partir de uma pesquisa bibliográfica e documental, defende-se a necessidade de transformar o espaço escolar por meio de uma pedagogia emancipadora, fundamentada na valorização das realidades e dinâmicas internas do continente africano. Conclui-se que a superação da alienação e a transformação social dependem de uma libertação ideológica inspirada nos legados intelectuais de Paulo Freire, Frantz Fanon e Amílcar Cabral.