PESQUISA STRICTO SENSU PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO novas conexões entre questão problema, objetivo e aplicação

Resumo

O texto aborda os formatos dos resultados de pesquisa em educação na modalidade profissional, baseado no Encontro denominado “Conversa de Verão”, em Salvador, promovido pelo Mestrado Profissional Currículo, Linguagens e Inovações Pedagógicas (MPED), vinculado à Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (UFBA), e do Mestrado Profissional em Educação, oferecido pelo Departamento de Educação da Universidad de Santiago de Chile (USACH), orientado pelo questionamento: Como a questão problema e o objetivo geral na pesquisa stricto sensu, de modalidade profissional em educação, induz ao resultado de aplicação? Na linha da questão problema, foi estabelecido como objetivo geral: Identificar as características da questão problema e do objetivo geral na pesquisa stricto sensu, de modalidade profissional em educação, que induzem ao resultado de aplicação. A pesquisa evidencia a predominância de documentos de referência (8 ocorrências), seguidos de manuais de procedimentos (5) e diagnósticos (4). Formatos como memorial descritivo, plano de ação e protocolo aparecem em menor número (2 cada), enquanto dissertação e projeto de curso são representados por apenas um trabalho cada. Trata-se de apoio à pesquisa científica, abordando novos formatos, expressando um estágio de inovação que possibilita o desenvolvimento de propostas pedagógicas contemporâneas ou composição da gestão mais próxima da realidade vivenciada pela unidade educacional.