La recherche biographique en education en France

Autores

  • Christine Delory-Momberger Université Paris 13 Sorbonne Paris Cité

DOI:

https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n9.p781-795

Palavras-chave:

Histoire de vie, Recherche biographique en éducation, Biographisation, Formation, Construction partagée du savoir.

Resumo

La présente contribution se donne pour objet d’éclairer les enjeux actuels de la recherche biographique en éducation, tels du moins qu’ils peuvent être approchés depuis le point de vue européen, et plus particulièrement francophone, qui est celui de l’auteure de cet article. Le lecteur brésilien y reconnaîtra cependant des thématiques et des problématiques qui traversent également la réflexion et les travaux menés dans ce sens au Brésil et en Amérique latine. Définir les enjeux de la recherche biographique en éducation, c’est d’abord resituer celle-ci dans ses origines et son développement avant d’examiner les orientations et les territoires qui peuvent être les siens en fonction de ce qu’elle entend sous la notion d’éducation.

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Biografia do Autor

Christine Delory-Momberger, Université Paris 13 Sorbonne Paris Cité

Professora em Ciências da Educação da Universidade Paris 13, Sorbonne Paris Cité. Professora Associada do Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade da Universidade do Estado da Bahia. Fundadora da Universidade Ouverte du Sujet dans la Cité (UOSC) e presidente do Colégio Internacional da Pesquisa Biográfica em Educaçao (CIRBE). Membro de vários organismos e redes de pesquisa internacionais (serviço franco--alemão para a juventude, Deutsche Gesellschaft für Erziehungsgesellschaft, Gesellschaft für Historische Anthropologie, BioGrafia (rede América Latina-Europa de pesquisa biográfica), CIPA (Congresso International de Pesquisa (Auto)biográfica), International Auto/Biography Association. Diretora de várias coleções “L’écriture de la vie”, “(Auto) biographie ∞ Éducation” (em colaboração com Elizeu Clementino de Souza e Maria da Conceição Passeggi), “RéÉditions”, “Passage aux actes”, “Dialogues/Dialoge” (em colaboração com o serviço franco-alemao para a juventude [OFAJ]) nas ediçoes Téraedre. Diretora científica da revista “Le sujet dans la Cité. Revue internationale de recherche biographique” et codiretora (em colaboração com Alain Brossat e Michel Agier) das ediçoes extras da revista “Actuels”.

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Publicado

2018-12-20

Como Citar

DELORY-MOMBERGER, C. La recherche biographique en education en France. Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica, [S. l.], v. 3, n. 9, p. 781–795, 2018. DOI: 10.31892/rbpab2525-426X.2018.v3.n9.p781-795. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/5589. Acesso em: 28 mar. 2024.