, Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS, Brasil
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Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade v. 23 n. 41 (2014): Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade - Artigos Temáticos
LAS CONCEPCIONES IMPLÍCITAS DE LOS PROFESORES UNIVERSITARIOS SOBRE LOS REQUISITOS PARA EL APRENDIZAJE
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