VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE ESTADUAL DA BAHIA E O DECRETO Nº 22.047/2023

Autores

  • Igor Vinicius Leal Nascimento Universidade do Estado da Bahia (UNEB); Mestrando em Educação e Contemporaneidade no PPGEDUC
  • Dante Bitencourt Nascimento Filho Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB); Mestre em Educação Tecnologias e Redes Sociais GESTEC/UNEB

Palavras-chave:

Valorização Docente, Plano de Carreira, Documentos Legais

Resumo

O presente estudo apresenta resultados parciais da dissertação intitulada “Plano de Carreira do Magistério Estadual da Bahia sob a Perspectiva do Novo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB)”, realizado no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade (PPGEduC), da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Objetiva compreender a valorização da carreira do Magistério Estadual da Bahia como uma política, a partir da implementação de políticas da carreira do profissional da educação promovida pelo Estado da Bahia. A abordagem desenvolvida neste artigo é lastreada na pesquisa qualitativa, de cunho bibliográfico e documental. Neste contexto o termo “valorização” tem sido recorrente em obras que tratam das políticas educacionais para a educação básica, mas geralmente se refere a questões como carreira, melhores salários, condições de trabalho adequadas e investimentos em formação continuada, visando aprimorar as técnicas e habilidades dos profissionais que atuam diariamente em sala de aula com um público cada dia mais heterogêneo, essa diversidade gera um desafio aos educadores, tendo em vista que as aulas necessitam ser implementadas com ferramentas tecnológicas para compor estratégias mais eficazes de comunicação e por conseguinte engajamento dos envolvidos. Dessa forma podemos analisar os sujeitos, as diversidades, lutas e reivindicações pelos direitos, bem como com os processos de melhoria na formação dos profissionais que atuam na educação. Na atualidade, o emprego vem sofrendo mudanças com a mediação da tecnologia, com isso formas de flexibilização de atividades foram inseridas no contexto antes somente conseguido no contexto presencial, por conseguinte a dimensão ontológica dos trabalhadores da educação necessita de reflexões acerca da importância do trabalho para a sociedade. Palavras-chave: Valorização Docente. Plano de Carreira. Documentos Legais.

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Publicado

2025-10-14

Edição

Seção

Categoria I: Pesquisadores Acadêmicos