(GEO)TECNOLOGIAS E O AMBIENTE IMERSIVO DO METAVERSO: INTERFACES INOVADORAS NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO

Autores

  • Renata Souza Tosta Gomes Universidade do Estado da Bahia (UNEB); Mestranda em Gestão e Tecnologias Aplicadas a Educação (GESTEC)
  • José Fernando Oliveira dos Santos Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Mestrando do Programa de Gestão e Tecnologias Aplicadas a Educação (GESTEC)
  • José Antonio Carneiro Leão Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Professor do Programa de Gestão e Tecnologias Aplicadas a Educação (GESTEC)

Palavras-chave:

Geotecnologias, Imersão e Metaverso, Interfaces e itinerâncias na educação

Resumo

Este estudo tem como objetivo apresentar uma revisão de literatura sobre o ambiente das tecnologias imersivas e do metaverso, tendo em vista as geotecnologias emergentes no campo educacional, seus potenciais epistêmicos e formativos em interfaces inovadoras da pesquisa na contemporaneidade. Sendo assim, saber: como colaborar para o entendimento das geotecnologias em interfaces inovadoras da pesquisa na contemporaneidade, a partir das tecnologias imersivas, metaverso e itinerâncias formativas? A metodologia utilizada foi a da pesquisa bibliográfica, através de fontes em periódicos disponíveis, cujo objeto de estudo tem as tecnologias imersivas e o metaverso como ambiente de interface junto às geotecnologias. O resultado apontou que a adoção dessas ferramentas venha acompanhada de políticas de formação docente, infraestrutura adequada, curadoria formativa e intencionalidade crítica. Palavras-chave: Geotecnologias. Imersão e Metaverso. Interfaces e itinerâncias na educação.

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Publicado

2025-10-14

Edição

Seção

Categoria I: Pesquisadores Acadêmicos