EDUCAÇÃO CIENTÍFICA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMO ESTIMULAR A CURIOSIDADE ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

Resumo

Este resumo expandido apresenta uma experiência pedagógica realizada com uma turma do Grupo 5 da Educação Infantil, em uma escola pública do município de São Francisco do Conde – BA, com o objetivo de estimular a curiosidade e o pensamento científico por meio da contação de histórias. Parte-se da compreensão de que a Educação Científica, quando iniciada desde a infância, contribui para a formação de sujeitos curiosos, críticos e participativos. O objetivo geral da experiência foi utilizar narrativas literárias como instrumento para desenvolver habilidades investigativas nas crianças, enquanto os objetivos específicos incluíram: promover a escuta ativa e reflexiva das histórias, estimular a formulação de hipóteses sobre os enredos narrados e incentivar o registro das reflexões infantis por meio de múltiplas linguagens, respeitando suas hipóteses de escrita. A metodologia adotada foi qualitativa, de natureza descritiva, com base na pesquisa-ação, desenvolvida ao longo de quatro semanas, integrando momentos de roda de conversa, contação de histórias e registros individuais. A mediação docente, centrada na escuta e na proposição de questões abertas, permitiu às crianças imaginar diferentes desfechos, levantar hipóteses sobre ações dos personagens e relacionar as histórias ao seu cotidiano. Os resultados evidenciaram avanços na expressão oral e escrita, maior participação nas rodas de conversa, fortalecimento da escuta e desenvolvimento do pensamento crítico. As crianças produziram desenhos, palavras e pequenos textos que revelaram interpretações diversas e raciocínios inferenciais, articulando fantasia e reflexão sobre o mundo real. Conclui-se que práticas como essa ampliam o repertório das crianças, fortalecem sua autoria e promovem um letramento científico que respeita suas formas próprias de aprender, imaginar e se expressar. Palavras-chave: Educação Infantil. Educação Científica. Curiosidade. Contação de histórias.