DO RPG AO RADIOTEATRO EM WEB RÁDIO: UMA JORNADA CRÍTICA PELA APRENDIZAGEM COLABORATIVA EM LÍNGUA PORTUGUESA

Resumo

Este estudo apresenta o DRPG-RW (Digital Role-Playing Game em Rádio Web) como uma solução pedagógica inovadora. Integrando literatura, radioteatro, web rádio e tecnologias acessíveis visa promover a ressignificação cultural e o intercâmbio entre estudantes falantes de língua portuguesa. A pesquisa, fundamentada no socioconstrutivismo de Vygotsky, na pedagogia crítica de Freire e na polifonia dialógica de Bakhtin, utiliza a metodologia Design-Based Research (DBR) para desenvolver e iterar o jogo, com foco na inclusão digital e na aprendizagem colaborativa. Educação, livre expressão e cooperação, dialogam numa perspectiva freinetiana (C. Freinet). Os resultados esperados incluem a promoção da interdisciplinaridade, a valorização da diversidade linguística e a formação de uma comunidade pluriculturalista e de herança colonial comum. O trabalho discute ainda os desafios metodológicos, como a validação empírica em escolas e a expansão para países africanos. Os resultados esperados, são: a promoção da inclusão digital entre estudantes e a prática dos intercâmbios estudantis em rede, tutelada pela web rádio e pelo DRPG, como parte do processo para a formação da sociedade da aprendizagem. Conclui-se que o DRPG-RW representa uma ferramenta potente para a educação crítica e a reinvenção cultural, alinhada às demandas contemporâneas. Palavras-chave: Web rádio. DRPG. Radioteatro. Interdisciplinaridade. Socioconstrutivismo.